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“我和你们说，之前没有感觉，但是自从那场会议之后，散养和培育的区别立马显出来了。”
难得三个人一起有空聊会天，刘明就赶紧上上次的回忆内容大概描述了一番，重点在于他们这帮年轻人终于被老前辈们看进眼里了！
“之前给我们安排的都是他们看不上的，就比如数据记录，分析，以前一道发言提意见对我们的基本都是听听而已，但现在他们不光对我们的记录开始重视了，更是还是带着我们教了。”
在此之前他们的思维还是更偏向于运动员思维，在技术问题上做的更多的是挖掘问题，提出问题，解答问题，这比较适合他们现在的助教职位，更善于思考好球好在哪，丢分的症结在哪。
但问题的关键在于他们都是往教练员的职位上培养的，必须学会教练员的思维，比如球场上的形式，每个队员的技术风格，几个队员在赛场上会是什么打球风格，每个队员的优缺点对赛事的影响等等。
涉及到方方面面，没有前辈的带领，光靠他们几个瞎摸索，也不知道什么时候才能真正算得上是一位教练。
“安云，你不知道你这巨大的进步，给教练组多大的刺激。甚至还有人提出想要专门找几个小运动员复制你的训练方法……”
“不可能能成功的！”元祈打断了刘明的话，语气坚定。“首先，每个人的身体条件本就不一样，她的每一次训练都在她自己的承受范围之内，换个人可不一定有她的承受能力。”安云虽然没有发言但也是附和着点头，她从不认为有人能复制自己的路。
“其次，就是心性的问题，她每次的进步都是缓慢的，也就是她的基础比其他人强，所以在其他人有明显的进步时，她的这点进步才没让其他人将她甩在身后。”
“换了其他人尤其还是小运动员，眼看着自己和其他人的差距越来越大能忍得住吗？未来成功与否都还不确定能坚持吗？”
这都是现实问题哪个愿意去做实验的小白鼠，还是拿自己整个运动生涯去赌，就算真有孩子愿意，人家父母能愿意？都愿意了最后失败了哪这些年吃的苦都白费了？
提出这个建议的人简直就是没有脑子异想天开。
“点头，点头还是点头，安云你能做点或者说点别的不？”刘明本身就是不同意的，也就没有想着反驳，可看见安云的表现就感觉她应该说点什么。
“我说什么呀，元祈说的都对呀！我也没什么还要补充的呀，你这是想找
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